Português para Crianças Surdas:
leitura e escrita no cotidiano escolar
A proposta deste material didático é ser um apoio
ao trabalho do professor de português como segunda língua para crianças surdas,
trabalho este que envolve simultaneamente o ensino da escrita (os usos sociais
da leitura e da escrita, bem como o sistema alfabético) e do português. O
material visa abordar aspectos específicos do ensino de língua para crianças
surdas e pode ser usado com crianças a partir de 9 anos de idade que já usam
efetivamente a Libras no cotidiano. Pensando nisso e considerando a Libras como
principal língua de instrução, elaboramos também pequenos vídeos em
Libras que introduzem ou sistematizam conteúdos tratados no livro e podem
ser usados pelo professor em sala de aula e como referência para o
planejamento das aulas. Para conhecer mais a proposta que guiou a elaboração
deste material, consulte a apresentação na parte final do livro do professor,
bem com o artigo disponibilizado abaixo.
Observação: Este Material encontra - se no Site da UFMG
Clique para a fazer o dowoland do material!!
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